Visualization
Version 22 (Arthur Zalevsky, 10.02.2014 10:26)
| 1 | 1 | Arthur Zalevsky | h1. Визуализация научных данных |
|---|---|---|---|
| 2 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 3 | 2 | Arthur Zalevsky | h2. Преподаватели |
| 4 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 5 | 1 | Arthur Zalevsky | Андрей Головин, к.х.н., старший преподаватель факультета биоинженерии и биоинформатики МГУ |
| 6 | 1 | Arthur Zalevsky | E-mail: golovin@genebee.msu.ru |
| 7 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 8 | 1 | Arthur Zalevsky | Решетников Роман, к.ф-м.н., научный сотрудник ИБГ РАН |
| 9 | 1 | Arthur Zalevsky | E-mail: r.reshetnikov@gmail.com |
| 10 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 11 | 1 | Arthur Zalevsky | Залевский Артур, студент факультета биоинженерии и биоинформатики МГУ |
| 12 | 1 | Arthur Zalevsky | E-mail: aozalevsky@fbb.msu.ru |
| 13 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 14 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 15 | 2 | Arthur Zalevsky | {{toc}} |
| 16 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 17 | 3 | Arthur Zalevsky | h2. Цели курса |
| 18 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 19 | 3 | Arthur Zalevsky | # Рассказать об общепринятых методах работы с массивами научных данных |
| 20 | 3 | Arthur Zalevsky | # Продемонстрировать удачные образцы иллюстраций к научным работам |
| 21 | 3 | Arthur Zalevsky | # Познакомить с инструментами для создания высококачественных иллюстраций |
| 22 | 2 | Arthur Zalevsky | |
| 23 | 3 | Arthur Zalevsky | h2. Программа курса |
| 24 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 25 | 22 | Arthur Zalevsky | * Введение: |
| 26 | 22 | Arthur Zalevsky | 1. Вводная лекция, знакомство с PyMol. |
| 27 | 22 | Arthur Zalevsky | * Визуализация 3х мерных структур: |
| 28 | 22 | Arthur Zalevsky | 2. Банк PDB. Работа в PyMol. |
| 29 | 22 | Arthur Zalevsky | 3. Анимация и создание видео в PyMol. |
| 30 | 22 | Arthur Zalevsky | * Физиология восприятия информации: |
| 31 | 22 | Arthur Zalevsky | 4. Законы Вебера и Стивенса. Шкала Кливленда. Теория контраста. |
| 32 | 22 | Arthur Zalevsky | * Графики: |
| 33 | 22 | Arthur Zalevsky | 5. Типы графиков и особенности их применения. |
| 34 | 22 | Arthur Zalevsky | 6. Введение в обработку цифровых сигналов. Работа в gnuplot (R). |
| 35 | 22 | Arthur Zalevsky | * Диаграммы, схемы, деревья. |
| 36 | 22 | Arthur Zalevsky | 7. Диаграммы, схемы. Graphviz, yEd, Gephi. |
| 37 | 22 | Arthur Zalevsky | 8. Деревья, геномные данные. figtree, Circos. |
| 38 | 22 | Arthur Zalevsky | * Векторная и растровая графика: |
| 39 | 22 | Arthur Zalevsky | 9. Работа с векторной графикой. Верстка постера в Inkscape. |
| 40 | 22 | Arthur Zalevsky | * Дополнительные главы: |
| 41 | 22 | Arthur Zalevsky | 10. Лицензии, банки иллюстраций. Приглашенный докладчик. |
| 42 | 22 | Arthur Zalevsky | 11. Продвинутая визуализация 3х мерных структур. Blender. |
| 43 | 22 | Arthur Zalevsky | * Зачет: |
| 44 | 22 | Arthur Zalevsky | 12. Выполнение зачетного задания. |
| 45 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 46 | 1 | Arthur Zalevsky | h2. Презентации к лекциям |
| 47 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 48 | 22 | Arthur Zalevsky | Будут выкладываться по мере прохождения занятий |
| 49 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 50 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 51 | 22 | Arthur Zalevsky | h2. Задания |
| 52 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 53 | 22 | Arthur Zalevsky | Будут выкладываться по мере прохождения занятий |
| 54 | 4 | Arthur Zalevsky | |
| 55 | 1 | Arthur Zalevsky | h2. Как выставляется итоговая оценка по курсу |
| 56 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 57 | 22 | Arthur Zalevsky | Необходимо сдать зачетное задание. |
| 58 | 1 | Arthur Zalevsky | |
| 59 | 1 | Arthur Zalevsky | h2. Примеры работ |
| 60 | 2 | Arthur Zalevsky | |
| 61 | 19 | Arthur Zalevsky | !{width: 400px; margin: 1em;}lip.png! !{width: 400px; margin: 1em;}thr_fib.png! |
| 62 | 1 | Arthur Zalevsky | !{width: 400px; margin: 1em;}thr_pic.png! !{width: 400px; margin: 1em;}gold-tro-white.png! |
| 63 | 19 | Arthur Zalevsky | !{width: 400px; margin: 1em;}shuffle.png! !{width: 400px; margin: 1em;}duplex_dna_rot.png! |
| 64 | 20 | Arthur Zalevsky | |
| 65 | 19 | Arthur Zalevsky | h2. [[Литература]] |
| 66 | 22 | Arthur Zalevsky | |
| 67 | 22 | Arthur Zalevsky | Список будет обновляться по мере прохождения занятий |